TBI全球胜任力研究所，专注中外学校服务平台搭建与科技赋能未来学校建设。与北京大学共同设立“北京大学-TBI人工智能教育研究联合实验室”，聚焦人工智能教育落地与教育范式变革，着力打造人机共生时代的先锋强师与先锋强校，全面推动中小学校智能时代的变革重构。
2014年，TBI与文化部相关司局联合发起文化寻力项目，同年TBI设立全球胜任力研究所作为项目的执行单位，2017年文化寻力被评定为国家文化创新工程，央视对文化寻力追踪报道超过16次。其中，2015年在美国与地方政府建立的文化寻力体验中心被纳入“习主席美国之旅特别报道”系列专题。历经多年发展，TBI全球胜任力研究所在推进文化寻力项目的过程中构建了横跨中、美、澳的服务运营体系，与清华大学以及美国维克森林大学建立了跨文化研究机构和研究项目，在中国设立了众多文化寻力基地学校，积累了丰富的学校特色办学实践经验和资源。
在此基础上，2021年TBI全球胜任力研究所与教育部中外人文交流中心共同设立了中外人文交流全球胜任力研究所，并于次年联合北京大学计算机学院等众多学术机构研发和发起了诺奖计划，帮助中小学校打造科学教育办学特色，构建科技创新人才培养体系。 2024年9月，在党的二十大报告以及教育部“人工智能赋能教育行动”的指引下，TBI全球胜任力研究所与北京大学共同设立“北京大学-TBI人工智能教育研究联合实验室”。实验室聚焦人工智能强校模型构建、人工智能素养模型研究、人工智能课程体系设计及人工智能应用平台搭建四大研究方向，形成“评价模型引领—素养目标定位—课程体系落地—平台技术支撑”的闭环研究框架。 与此同时，为精准对接人工智能赋能教育的一线需求，推动科研与教学场景、教育数据的深度联动，TBI全球胜任力研究所与北京大学-TBI人工智能教育研究联合实验室，联合中国人工智能学会中小学工作委员会，甄选全国不同区域中小学作为基地学校、实践学校及联盟学校，共建“全国中小学人工智能教育联盟”科研共同体，并开发“越光宝盒”作为联盟运营平台。 2025年5月，TBI全球胜任力研究所在北京大学-TBI人工智能教育研究联合实验室的学术支持下，立足全国中小学人工智能教育联盟，依托“越光宝盒”平台，发起“越光宝盒-人工智能强师计划”和“越光宝盒-人工智能强校工程”， 赋能全国中小学校，聚焦人工智能教育落地与教育范式变革，着力打造人机共生时代的先锋强师与先锋强校，全面推动中小学校智能时代的变革重构。
TBI全球胜任力研究所目前已在全国20多个省设立了省级指导中心，在数百区县设立了区县级指导中心。全面推动中小学校智能时代的变革重构。